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蚌埠醫學院干部在線學習中心

一、中心簡介

蚌埠醫學院干部在線學習中心是在黨的十八大做出建設學習型、服務型、創新型馬克思主義執政黨戰略部署的背景下,按照干部網絡培訓全覆蓋的要求建立的。中心建于2013年9月,已經完成三期培訓,第四期培訓即將結束。

蚌埠醫學院創建于1958年7月,是安徽建校最早、國家首批具有學士和碩士學位授予權的高等學府之一,是安徽省屬普通高等醫學本科院校、第三軍醫大學博士研究生聯合培養單位、安徽省院士工作站和博士后崗位設置單位,是國家第一批卓越醫生教育培養計劃試點高校、安徽省高校綜合改革首批試點單位。學校秉承“艱苦創業、嚴謹治學、精誠為醫、團結奉獻”的蚌醫精神和“篤學、精業、修德、厚生”的校訓傳統,遵循“以醫為主、以本為主、以人為本、以質為本”的辦學理念,現已形成醫學、理學、工學、管理學4個學科門類協調發展的教育格局。學校具有優良的育人傳統,高度重視學生臨床技能的培養。學校連續6年進入全國高等醫學院校大學生臨床技能競賽總決賽,獲一等獎1次、二等獎4次、三等獎1次;榮獲2013年首屆全國醫學影像專業大學生實踐技能大賽團體特等獎,榮獲2015年首屆全國護理本科臨床技能大賽一等獎,在2016年首屆全國醫藥院校藥學/中藥學專業大學生創新創業暨實驗教學改革大賽中榮獲一等獎。建校以來,學校已經培養出各類醫學人才六萬余名,其中有以中國工程院院士劉德培、中國科學院院士段樹民、陳孝平、王福生等為代表的醫學領軍人物;有以“白求恩獎章”獲得者,阜陽人民醫院兒科劉曉林醫生為代表、技術精湛的專業人才;更有一大批扎根基層、救死扶傷、深受群眾信賴的臨床業務骨干和醫藥衛生管理干部,為國家醫藥衛生事業和經濟社會發展做出了重要貢獻。

學校黨委高度重視干部培訓工作,黨委組織部負責培訓工作的具體落實,目前有100余名處級干部參加培訓,學校黨委已研究決定培訓工作擴大至科級干部。學習中心設主任一名,由黨委組織部部長擔任,組織部全體工作人員均參與培訓工作的組織管理。

二、培訓經驗報告

蚌埠醫學院干部在線學習中心成立以來,學校黨委嚴格要求,黨委組織部認真組織,參訓學員積極參加培訓,取得了較好的效果。主要做法與經驗總結如下。

(一)學校黨委高度重視

學校黨委始終高度重視干部教育培訓工作,認真學習貫徹《干部教育培訓工作條例》和《安徽省貫徹〈干部教育培訓工作條例〉實施辦法》要求,多次專題研究干部培訓工作,將“干部在線學習中心”作為重要載體,明確培訓工作要求,為干部在線學習中心培訓工作的開展提供了巨大支持。

(二)管理機制健全有效

學校黨委不斷建立健全干部培訓工作機制,明確了校黨委統一領導、黨委組織部統籌負責、各二級黨組織具體落實的管理體制,形成了分管校領導親自管、黨委組織部長負責、工作人員具體管的工作機制。學校黨委將在線學習情況納入干部考核體系,實行“一票否決”,即不能按時完成學習任務的學員,年度考核不得評為優秀等次。同時建立每月提醒、季度通報制度,保證了學習進度。

為進一步提高培訓效果,學校黨委決定從第四期在線學習開始,增加了必修課模塊,實行“一季度一專題”,即每一季度確定一個專題,選取8至10個學時的學習內容作為必修課,目前已經完成了“深入學習十八屆六中全會精神,貫徹落實全面從嚴治黨的重大部署”“深入學習高等教育發展規律,提升教育教學管理水平”和“深入推進‘講重作’專題警示教育”,以風清氣正干事創業的新面貌新氣象迎接黨的十九大勝利召開”三個專題的學習,第四專題將以黨的十九大精神學習為專題。

(三)干部培訓效果突出

一是進一步增強了學員的學習意識。通過在線學習的開展,許多學員進一步認識到學習的重要意義,學習的自覺性不斷提高,學習逐漸培養成一種習慣,學習意識明顯增強。二是進一步提升了學員的理論素養。在線學習平臺涵蓋了黨的建設、時事政治、學校管理、學生管理等方方面面的內容,為廣大學員提供豐富的學習資源,通過學習,廣大學員的理論素養得到進一步提升。三是進一步提高學員的工作能力。學習的目的在于運用,學習的成效在于解決實際問題。通過學習,廣大學員切實提高了理論指導實踐的能力,提高了解決實際問題的能力,提升了工作水平。四是有效緩解了工學矛盾。干部學習最突出的問題是如何處理工作和學習的矛盾,在線學習不受時間、環境等客觀條件的限制,學員可以根據自己的實際進行學習,有效緩解了工作和學習之間的矛盾。

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