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云南省師宗縣初中班主任專業化發展 研修項目網絡培訓

根據《教育部關于印發<中小學班主任工作規定>的通知》(教基一[2009]12號)、《教育部關于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》(教基一[2014]4號)相關要求,堅持培訓、管理、評價相結合的原則,充分發揮中小學學校班主任提升自身素質、履行工作職責的積極性和主動性,造就一支高素質、專業化發展水平的班主任隊伍。國家教育行政學院于2015年3月10日至7月20日組織云南省師宗縣初中班主任共計289人,開展為期三個多月的初中班主任專業化發展研修項目網絡培訓,本次培訓具體內容如下:

1.培訓目標:引領教師專業成長,培養造就一支品德高尚、素質優良、教育教學能力與教育科研能力突出的學者型、專家型教師隊伍,在推進素質教育中和教師全員培訓中發揮引領示范作用,為教育改革發展提供有力的人才保障。

2.專業引領:加強培訓需求調研,以問題為中心,以案例為載體,創設真實課堂教學環境,科學設計培訓課程,豐富和優化培訓內容,采取案例式、探究式、參與式、情景式、討論式等多樣化培訓方式,引領廣大教師專業發展。

3.學習環節:課程學習:包括必須課和選修課,課程既有政策理論的深度剖析,又有經典案例的明確指引,既提升班主任教師思想理論水平,培養良好師德和學術道德,又能夠讓班主任教師在準確把握教育教學發展改革趨勢;班級研討:通過溝通交流解決學習中遇到的問題,也可對實際教育教學工作中遇到的問題進行有效溝通;研修成果:通過遠程培訓學習,結合自己本職工作實際,思考班主任工作如何才能創新驅動,可持續發展。并且通過遠程培訓和對本班學生學習、心理等方面實際情況的了解,明確自己在帶領本班學生全面發展的經驗、見解及需要改進的地方。

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