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“職教講壇—聚焦三教改革 助推院校發展”專題網絡培訓

加強職業教育供給側改革和學校內涵建設,推進教師、教材、教法“三教”改革成為當前職業院校提升辦學質量和人才培養質量的重要切入點。在教師、教材和教法三者之間,教師是教學改革的主體,是“三教”改革的關鍵;教材是課程建設與教學內容改革的載體;教法(或教學模式)是改革的路徑,教師和教材的改革最終要通過教學模式、教學方法與手段的變革去實現。
       為深入貫徹落實《國務院關于印發國家職業教育改革實施方案的通知》(國發〔2019〕4號)、《教育部關于印發<全國職業院校教師教學創新團隊建設方案>的通知》(教師函〔2019〕4號)、《教育部關于職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的指導意見》(教職成〔2019〕13號)等文件要求,全面推進教師、教材、教法“三教”改革,創新人才培養模式,提升職業教育質量。國家教育行政學院決定組織開展“職教講壇—聚焦三教改革 助推院校發展”專題網絡培訓,供廣大干部及老師學習參考。

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